{"id":9344,"date":"2024-10-31T22:15:25","date_gmt":"2024-11-01T01:15:25","guid":{"rendered":"https:\/\/gazetadoabranches.com\/?p=9344"},"modified":"2024-10-31T22:15:25","modified_gmt":"2024-11-01T01:15:25","slug":"vereadores-mirins-de-curitiba-concluem-parlamento-jovem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazetadoabranches.com\/index.php\/2024\/10\/31\/vereadores-mirins-de-curitiba-concluem-parlamento-jovem\/","title":{"rendered":"Vereadores mirins de Curitiba concluem Parlamento Jovem"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica: na 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o, Programa Parlamento Jovem \u00e9 uma parceria da C\u00e2mara de Curitiba com o TRE-PR.<\/p>\n

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Parlamento Jovem- Foto: Rodrigo Fonseca\/CMC<\/figcaption><\/figure>\n

A C\u00e2mara Municipal de Curitiba (CMC) encerrou, nesta quarta-feira (30), a 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Parlamento Jovem, programa de educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/strong><\/b> realizado em parceria com o Tribunal Regional Eleitoral do Paran\u00e1 (TRE-PR). Os estudantes receberam das m\u00e3os dos vereadores, durante a sess\u00e3o plen\u00e1ria, os diplomas de participa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/b> na iniciativa.<\/p>\n

A 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Parlamento Jovem contou com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do Ensino M\u00e9dio dos col\u00e9gios estaduais Santa Gemma Galgani e C\u00edvico-Militar Yvone Pimentel<\/strong><\/b>. Eles foram eleitos ap\u00f3s campanhas em suas institui\u00e7\u00f5es de ensino e empossados, pela C\u00e2mara de Curitiba, durante a sess\u00e3o plen\u00e1ria do dia 22 de maio.<\/p>\n

“Com a orienta\u00e7\u00e3o da Escola do Legislativo e do Departamento de Processo Legislativo [Deprole], [os alunos] conheceram a estrutura da C\u00e2mara Municipal de Curitiba, as atribui\u00e7\u00f5es dos vereadores e o processo de cria\u00e7\u00e3o, discuss\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o de projetos de lei<\/strong><\/b>\u201d, explicou o presidente Marcelo Fachinello (Pode).<\/p>\n

Com isso, disse Fachinello, os vereadores  mirins puderam vivenciar \u201cum pouco da realidade deste Parlamento\u201d, complementou. Os estudantes tamb\u00e9m participaram da realiza\u00e7\u00e3o de din\u00e2micas, como do Jogo da Elei\u00e7\u00e3o e de uma sess\u00e3o simulada, com a vota\u00e7\u00e3o de projetos fict\u00edcios.<\/p>\n

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Parlamento Jovem – Foto: Rodrigo Fonseca\/CMC<\/figcaption><\/figure>\n

Porta-voz da turma do Col\u00e9gio C\u00edvico-Militar Yvone Pimentel, a estudante Julia Yasmin Scremin de Lima agradeceu a oportunidade de participar do projeto. \u201cTivemos experi\u00eancias que levaremos para a vida\u201d, disse ela. \u201cJuntos, conseguimos compartilhar nossos objetivos, aprendemos que unidos somos mais fortes e podemos dar o nosso melhor<\/strong><\/b>\u201d, declarou a vereadora mirim suplente. <\/p>\n

Em nome do grupo do Col\u00e9gio Santa Gemma Galgani, falou o estudante David Rodrigues Regloski. \u201cFoi uma viv\u00eancia n\u00e3o s\u00f3 de pol\u00edtica, como social<\/strong><\/b>\u201d, pontuou o jovem. \u201c\u00c9 isso que eu acho muito incr\u00edvel desse projeto\u201d, continuou, \u201ctiveram problemas, diferen\u00e7as de ideias, mas quando voc\u00ea aprende a escutar o seu colega, o seu companheiro de classe, de equipe, tudo fica um pouco melhor, conseguimos dividir um pouco melhor as coisas\u201d. <\/p>\n

Al\u00e9m dos porta-vozes David e Julia Yasmin, receberam os diplomas de participa\u00e7\u00e3o os alunos Debora Cristina Lima, Guilherme Gomes da Silva e Cristian Henrique Gon\u00e7alves e a professora Marina Karvat Hubner, do Col\u00e9gio Santa Gemma Galgani; e os estudantes Luis Henrique Pinheiro Gon\u00e7alves, Lucka Rutilo Batista da Luz, Lucas Luiz Machado Memitz, Manuella Fernandes Quirino, Eduarda Souza, e a professora Fabiane Severino Leite, do Col\u00e9gio C\u00edvico-Militar Yvone Pimentel.<\/p>\n

O que \u00e9 o Parlamento Jovem?<\/h2>\n

O Parlamento Jovem \u00e9 um programa de educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/strong><\/b>, no qual a experi\u00eancia dos estudantes come\u00e7a com a realiza\u00e7\u00e3o de uma elei\u00e7\u00e3o simulada, passando pela posse, at\u00e9 chegar \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o dos projetos de lei fict\u00edcios e a vota\u00e7\u00e3o da proposta<\/strong><\/b>. A etapa do pleito eleitoral \u00e9 coordenada pela Escola do Judici\u00e1rio do TRE-PR, com quem a C\u00e2mara de Curitiba firmou um conv\u00eanio de ades\u00e3o ao projeto, em 2017<\/a>.<\/p>\n

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A partir da posse, o Parlamento Jovem \u00e9 coordenado pela Escola do Legislativo<\/strong><\/b> da C\u00e2mara de Curitiba, em parceria com o Deprole, que fazem a capacita\u00e7\u00e3o dos jovens eleitos.<\/strong><\/b> “\u00c9 um programa que desperta nos participantes a consci\u00eancia de que para fazer pol\u00edtica \u00e9 necess\u00e1rio pensar no coletivo, construir e debater propostas e buscar o consenso em nome do bem comum\u201d, explica a gestora da Escola do Legislativo Maria Olympia Carneiro Mochel, D\u00e9bora Reis.<\/p>\n

\u201cAcredito que esta \u00e9 uma oportunidade singular de exerc\u00edcio de cidadania<\/strong><\/b>, que eles levar\u00e3o para a vida”, acrescenta a servidora. Na edi\u00e7\u00e3o deste ano, o programa elegeu 11 vereadores mirins e 9 suplentes. <\/p>\n

Vereadores mirins participaram de sess\u00e3o simulada<\/h2>\n

Empossados em maio deste ano, os estudantes participaram de uma sess\u00e3o plen\u00e1ria simulada<\/a><\/strong><\/b>, no dia 29 de agosto, na qual debateram dois projetos de lei fict\u00edcios. As propostas foram elaboradas pelos pr\u00f3prios vereadores mirins.<\/p>\n

A atividade simula fielmente a estrutura da sess\u00e3o plen\u00e1ria<\/strong><\/b> realizada pelos vereadores da C\u00e2mara de Curiitba, com os hor\u00e1rios do pequeno expediente, da ordem do dia e do grande expediente. Os alunos s\u00e3o divididos em base e oposi\u00e7\u00e3o e deliberaram sobre as propostas elaboradas por cada escola. O grupo tamb\u00e9m elege o presidente e outros membros da \u201cMesa\u201d e as propostas s\u00e3o, ent\u00e3o, defendidas pelos autores, votadas e aprovadas. <\/p>\n

Os textos aprovados s\u00e3o reformulados, sob orienta\u00e7\u00e3o do Deprole, e apresentados aos parlamentares, que poder\u00e3o aceitar as ideias sugeridas pelos jovens, protocolar a vers\u00e3o final no Sistema de Proposi\u00e7\u00f5es Legislativas (SPL) e coloc\u00e1-los em vota\u00e7\u00e3o em sess\u00e3o plen\u00e1ria ordin\u00e1ria na forma de sugest\u00e3o ao Executivo<\/strong><\/b>. Desde que a CMC aderiu ao programa, dois dos projetos fict\u00edcios j\u00e1 se tornaram leis municipais<\/strong><\/b>. S\u00e3o as semanas de Combate ao Bullying e do Ambientalismo Consciente (leis 15.479\/2019<\/a> e 15.480\/2019<\/a>, respectivamente).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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