Educação política: na 6ª edição, Programa Parlamento Jovem é uma parceria da Câmara de Curitiba com o TRE-PR.
A Câmara Municipal de Curitiba (CMC) encerrou, nesta quarta-feira (30), a 6ª edição do Parlamento Jovem, programa de educação política realizado em parceria com o Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR). Os estudantes receberam das mãos dos vereadores, durante a sessão plenária, os diplomas de participação na iniciativa.
A 6ª edição do Parlamento Jovem contou com a participação de alunos do Ensino Médio dos colégios estaduais Santa Gemma Galgani e Cívico-Militar Yvone Pimentel. Eles foram eleitos após campanhas em suas instituições de ensino e empossados, pela Câmara de Curitiba, durante a sessão plenária do dia 22 de maio.
“Com a orientação da Escola do Legislativo e do Departamento de Processo Legislativo [Deprole], [os alunos] conheceram a estrutura da Câmara Municipal de Curitiba, as atribuições dos vereadores e o processo de criação, discussão e votação de projetos de lei”, explicou o presidente Marcelo Fachinello (Pode).
Com isso, disse Fachinello, os vereadores mirins puderam vivenciar “um pouco da realidade deste Parlamento”, complementou. Os estudantes também participaram da realização de dinâmicas, como do Jogo da Eleição e de uma sessão simulada, com a votação de projetos fictícios.
Porta-voz da turma do Colégio Cívico-Militar Yvone Pimentel, a estudante Julia Yasmin Scremin de Lima agradeceu a oportunidade de participar do projeto. “Tivemos experiências que levaremos para a vida”, disse ela. “Juntos, conseguimos compartilhar nossos objetivos, aprendemos que unidos somos mais fortes e podemos dar o nosso melhor”, declarou a vereadora mirim suplente.
Em nome do grupo do Colégio Santa Gemma Galgani, falou o estudante David Rodrigues Regloski. “Foi uma vivência não só de política, como social”, pontuou o jovem. “É isso que eu acho muito incrível desse projeto”, continuou, “tiveram problemas, diferenças de ideias, mas quando você aprende a escutar o seu colega, o seu companheiro de classe, de equipe, tudo fica um pouco melhor, conseguimos dividir um pouco melhor as coisas”.
Além dos porta-vozes David e Julia Yasmin, receberam os diplomas de participação os alunos Debora Cristina Lima, Guilherme Gomes da Silva e Cristian Henrique Gonçalves e a professora Marina Karvat Hubner, do Colégio Santa Gemma Galgani; e os estudantes Luis Henrique Pinheiro Gonçalves, Lucka Rutilo Batista da Luz, Lucas Luiz Machado Memitz, Manuella Fernandes Quirino, Eduarda Souza, e a professora Fabiane Severino Leite, do Colégio Cívico-Militar Yvone Pimentel.
O que é o Parlamento Jovem?
O Parlamento Jovem é um programa de educação política, no qual a experiência dos estudantes começa com a realização de uma eleição simulada, passando pela posse, até chegar à elaboração dos projetos de lei fictícios e a votação da proposta. A etapa do pleito eleitoral é coordenada pela Escola do Judiciário do TRE-PR, com quem a Câmara de Curitiba firmou um convênio de adesão ao projeto, em 2017.
A partir da posse, o Parlamento Jovem é coordenado pela Escola do Legislativo da Câmara de Curitiba, em parceria com o Deprole, que fazem a capacitação dos jovens eleitos. “É um programa que desperta nos participantes a consciência de que para fazer política é necessário pensar no coletivo, construir e debater propostas e buscar o consenso em nome do bem comum”, explica a gestora da Escola do Legislativo Maria Olympia Carneiro Mochel, Débora Reis.
“Acredito que esta é uma oportunidade singular de exercício de cidadania, que eles levarão para a vida”, acrescenta a servidora. Na edição deste ano, o programa elegeu 11 vereadores mirins e 9 suplentes.
Vereadores mirins participaram de sessão simulada
Empossados em maio deste ano, os estudantes participaram de uma sessão plenária simulada, no dia 29 de agosto, na qual debateram dois projetos de lei fictícios. As propostas foram elaboradas pelos próprios vereadores mirins.
A atividade simula fielmente a estrutura da sessão plenária realizada pelos vereadores da Câmara de Curiitba, com os horários do pequeno expediente, da ordem do dia e do grande expediente. Os alunos são divididos em base e oposição e deliberaram sobre as propostas elaboradas por cada escola. O grupo também elege o presidente e outros membros da “Mesa” e as propostas são, então, defendidas pelos autores, votadas e aprovadas.
Os textos aprovados são reformulados, sob orientação do Deprole, e apresentados aos parlamentares, que poderão aceitar as ideias sugeridas pelos jovens, protocolar a versão final no Sistema de Proposições Legislativas (SPL) e colocá-los em votação em sessão plenária ordinária na forma de sugestão ao Executivo. Desde que a CMC aderiu ao programa, dois dos projetos fictícios já se tornaram leis municipais. São as semanas de Combate ao Bullying e do Ambientalismo Consciente (leis 15.479/2019 e 15.480/2019, respectivamente).
